Pedagogical Leadership & Francophone Community Specialist
Meet Alyssa Marion
(RECE, Pedagogical Leader, Facilitator, Post-Secondary Instructor & Coach)
Alyssa Marion is a Registered Early Childhood Educator (RECE), pedagogical leader, facilitator, post-secondary instructor, and coach with over 12 years of experience in the early years sector.
As a Pedagogical Leadership & Francophone Community Specialist, Alyssa partners with educators and early years leaders to strengthen practice through reflection, curiosity, collaboration, and relationship-building. She helps educators look beyond what they do to explore why they do it—and how relationships, environments, and interactions shape children’s experiences.
Alyssa brings expertise in pedagogical leadership, reflective practice, inclusion and belonging, and responsive curriculum and environments. As a bilingual educator, she is passionate about supporting the Francophone early years community through professional learning, communities of practice, mentorship, and meaningful connection.
She holds an Honours Bachelor of Early Childhood Education and a Master of Education in Educational Psychology and Post-Secondary/Adult Education. Her coaching approach is practical, strengths-based, and collaborative, creating space for educators to question, challenge assumptions, and reconnect with the purpose behind their practice.
A lifelong reader and unapologetic children’s-book enthusiast, Alyssa believes there’s a picture book for almost every conversation—and there’s a very good chance she has one to recommend.
At the heart of her work is a simple belief: strong pedagogy isn’t about having all the answers; it’s about being willing to notice, wonder, reflect, and learn together.
Alyssa's Bio in French
Alyssa Marion est éducatrice de la petite enfance inscrite (EPEI), leader pédagogique, facilitatrice, enseignante au niveau postsecondaire et coach avec plus de 12 ans d’expérience dans le domaine de la petite enfance.
Dans son rôle de coach en leadership pédagogique et en soutien à la communauté francophone, Alyssa accompagne les éducatrices, les éducateurs et les leaders du secteur dans leur pratique professionnelle en créant des moments de réflexion, de curiosité et de collaboration, ainsi que des occasions de bâtir des relations authentiques. Elle aime amener les professionnel·les du domaine à aller un peu plus loin que simplement penser à ce qu’on fait avec les enfants, pour plutôt se demander pourquoi on le fait — et comment nos relations, nos environnements et nos interactions influencent l’expérience des enfants au quotidien.
Alyssa s’intéresse particulièrement au leadership pédagogique, à la pratique réflexive, à l’inclusion et au sentiment d’appartenance, ainsi qu’aux environnements et aux expériences qui répondent réellement aux enfants. Comme éducatrice bilingue, la communauté francophone de la petite enfance lui tient vraiment à cœur, et elle aime créer des occasions pour apprendre ensemble, échanger, réfléchir et bâtir des liens, que ce soit par l’apprentissage professionnel, les communautés de pratique, le mentorat ou l’accompagnement.
Elle détient un baccalauréat spécialisé en éducation de la petite enfance ainsi qu’une maîtrise en éducation, avec des spécialisations en psychologie de l’éducation et en éducation postsecondaire et des adultes. Dans son approche de coaching, Alyssa essaie surtout de créer un espace où les professionnel·les de la petite enfance peuvent être curieux·ses, poser des questions, remettre certaines idées en question et réfléchir ensemble à ce qui se passe vraiment dans leur pratique — sans avoir l’impression qu’il faut toujours avoir la « bonne » réponse.
Alyssa adore aussi lire et a une petite obsession pour les livres jeunesse. Elle est convaincue qu’il existe un livre jeunesse pour presque toutes les conversations — et il y a de très bonnes chances qu’elle en ait un à vous recommander.
Au fond, une idée revient toujours dans son travail : une bonne pédagogie, ce n’est pas d’avoir toutes les réponses. C’est d’être prêt·e à observer, à se poser des questions, à réfléchir et à apprendre ensemble.
I’ve loved working with young children since I started as a summer camp counsellor at 16. I was drawn to the idea that the relationships and experiences we create in the early years can shape how children see themselves, others, and the world around them.
Over the years, that passion has grown into a deep interest in relationships, connection, and belonging... slowing down enough to really know children and families and build authentic, responsive relationships with them. I’m especially passionate about inclusive early years spaces where every child feels seen, valued, and like they truly belong.
I also love the sense of community that exists in ECE and the connections we build with children, families, and one another. And somewhere along the way, I developed a slight (okay, maybe not so slight!) obsession with children’s books and reading with littles.
Alyssa's ECE "Why"
“The relationships and experiences we create in the early years can shape how children see themselves, others, and the world around them.”
Here's Alyssa's ECE Story
A few fun facts
Parlez-vous français?
Alyssa speaks French, adding a little bilingual flair to her everyday life!
Starbucks Girlie
She drinks enough Starbucks that she jokes she should probably own stock by now!
Loves being by the water
She loves reading and spending time by the water. Whether it’s a lake, river, or ocean, she feels most calm and most like herself near the water.